Taxonomía de Bloom para la Era Digital

Taxonomía de Bloom para la Era Digital

Uso educativo de los Blogs

Uso educativo de los Blogs

Uso Educativo de los Blogs Características de Blogger

Uso Educativo de los Blogs Características de Blogger

Suites de Oficina en Línea

Suites de Oficina en Línea

Modulo 4: Crear ejemplos de aprendizaje:

En una clase centrada en los estudiantes, ellos deben crear productos en los cuales demuestren el uso competente de las habilidades del siglo XXI.

En este módulo, usted aprenderá diferentes formas de incorporar Internet a su unidad. También planificará y creará una presentación, publicación, wiki o blog de un ejemplo en rol de estudiante.

Luego compartirá los productos con sus colegas.

Objetivos:

1. Incorporar en la unidad los recursos que ofrece internet
2. Evaluar y crear ejemplos en rol de estudiante (presentaciones, publicaciones, wikis o blogs)
3. Enriquecer el plan de unidad sobre la base de los recursos encontrados en Internet.

Preguntas:

1. La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
2. Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?

¿Que es un Wiki?

¿Qué es un Blog?

Hacer Conexiones:

En este módulo los participantes tendrán acceso a información sobre la forma correcta del Internet en el aula, al mismo tiempo que se analizará la forma de integrar las herramientas de internet en su Proyecto de Unidad de Aprendizaje.

Objetivos:

• Explorará la forma en que puede utilizar Internet en el aula.
• Determinará la forma de integrar Internet en su plan de unidad
• Conocerá los derechos de autor

Preguntas:

• ¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
• ¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Planificar mi unidad

En este módulo, usted podrá empezar a trabajar en la unidad que desarrollará durante el curso y eventualmente enseñará a sus estudiantes. A medida que la planifica, el primer paso es definir lo que es importante que aprendan sus estudiantes en su unidad y desarrolla la estructura que utilizará para guiarlos mediante contenidos curriculares, objetivos, preguntas orientadoras del currículo y un plan de evaluación.

Objetivos:

• Seleccionar los conocimientos, capacidades, actitudes y desarrollar las preguntas que guiarán el aprendizaje
• Comprender la importancia de una evaluación formativa desde el inicio del desarrollo de la unidad, para fundamentar y llevar a cabo ajustes en la enseñanza.

Preguntas:

• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Aprender por Proyectos:

Los proyectos brindan un contexto auténtico para articular actividades de aprendizaje, incorporar el pensamiento de orden superior respecto a las grandes ideas e involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Objetivos

• Interiorizar los contenidos, actividades y metas de aprendizaje del curso.
• Incorporar el enfoque del aprendizaje basado en proyectos en una unidad didáctica.

Preguntas

• ¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?
• ¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Temas de Unidad:

Hola amig@s:

Ahora empezaremos a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.

Les pido que indiquen el tema que han seleccionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.

Pueden leer los comentarios de otros colegas e iniciar una conversación con algún participante con quién tengan ideas en común, o afinidad en algún tema de interés.
Pedro.

Bienvenidos...

Estimados Docentes Participantes:

Docentes de la Institucion Educativas IEP Nº 71 011 - IEP Nº 70480 del Distrito de Ayaviri; es para mi una gran complacencia poder acompañarles en el “Taller de Capacitación - Uso de las TICs en el Aula - Intel Educar – 2010".

Soy A. Pedro Garnica - Master Teacher del Programa Interl Educar; en esta oportunidad les acompañaré en el Curso Escencial Intel Educar version 10.1, como su facilitador.

Estoy encantado de poder compartir con todos ustedes las potencialidades que ofrece las herramientas web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Este blog será implementado con sus reflexiones, inquietudes y opiniones sobre las actividadas diarias desarrolladas en el Taller, esto nos permitirá enriquecer nuestras actividades diarias y reforzar nuestros conocimientos del uso de las herramientas web 2.0 en nuestra práctica docente.

Además cada uno de ustedes crearán su blog en donde serán el autor personal y controlarán el contenido, todo esto lo realizaremos en el transcurso del Taller.

A medida que experimenten en este espacio, piensen en las posibilidades de colaboración y aprendizaje en el aula. Espero sus comentarios.

Un abrazo afectuoso.

Abdón Pedro Garnica Ramos.
DOCENTE FORMADOR
Tecnologías Educativas
DIGETE

Introducción:

Para iniciar una breve introducción sobre el Programa:

El ministerio de Educación a través de la Dirección General de Tecnología Educativas en Convenio con Intel Educar desarrolla capacitaciones a todos los docentes a nivel nacional en el Aprovechamiento Pedagógico de las TIC en procesos de enseñanza - aprendizaje.

En tal virtud iniciamos esta aventura virtual con el Taller denominado "Curso Esencial Intel® Educar - Versión 10.1". Los docentes participantes aprenderán sobre cómo, cuándo y dónde incorporar las herramientas y recursos tecnológicos a sus planes de lección. Además, experimentaran nuevos enfoques para implementar herramientas y planear lecciones enfocadas a las metas de aprendizaje y los programas oficiales de estudio. El programa incorpora el uso de herramientas web 2.0 como vehículos para obtener un aprendizaje significativo y desarrollar las destrezas y pensamiento superior de los estudiantes y aumentar el aprendizaje.

Recopilado de la Web oficial de: Intel® Educar